Система адаптации методов обучения на уроках изобразительного искусства для учащихся 5–7 классов с расстройствами аутистического спектра
Автор:
Шиповская Светлана Вячеславовна
Аннотация:
Статья посвящена проблеме обучения изобразительному искусству учащихся 5–7 классов с расстройствами аутистического спектра . В работе обоснована необходимость системного подхода к адаптации педагогических методов, объединяющего визуальную поддержку, структурирование среды и индивидуализацию заданий. Представлена практико-ориентированная модель адаптации урока ИЗО, включающая три ключевых компонента: адаптацию методики, организацию процесса и специфику коммуникации.