Информатика как предмет имеет огромный технический спектр инструментов для повышения мотивации. Но при изучении теоретических тем или «слишком научных тем» уровень мотивации учащихся снижается. Если использовать традиционные методы изучения этих тем, то можно увидеть снижение учебной мотивации, и как следствие, снижение общей эффективности работы на уроке.
Одним из путей повышения мотивации эффективной учебной деятельности, на мой взгляд, в основной школе является использование современных образовательных технологий деятельностного подхода. И одной из них является технология развития критического мышления, посредством которой возможно добиться высокой мотивации к познавательной деятельности.