Ваничкина Марина Анатольевна

В статье рассматривается роль иллюстраций, при использовании которых на уроках литературы возникает возможность обсуждения и интерпретации их содержания. Это стимулирует дальнейшее развитие аналитического мышления учащихся и обогащает их представления о художественном произведении. Более того, иллюстрации способствуют развитию воображения и эмпатии учеников, помогая им лучше понять и воспринять эмоциональную составляющую произведения. Ключевые слова: анализ текста, иллюстрация, интерпретация, читатель, писатель, художник, соавтор.

27.05.2025