Семёнова Татьяна Николаевна

Русский язык богат и разнообразен, но вместе с тем труден для изучения. Особенно для тех, кто не является носителем языка с рождения. Учителя, работающие в национальной школе особенно часто сталкиваются с проблемами, такими как правильность употребления тех или иных форм частей речи в разговоре ребят (хотя в разговорной речи они допустимы, но в литературной не приемлемы). Нужно сказать, что возникают подобные трудности и у русскоговорящего детей. Поэтому я посчитала необходимым обратить внимание на данный вопрос. Т.к. культура речи и культура воспитания тесно взаимосвязаны. А так как вышеизложенные ошибки допускаются в использовании притяжательных и возвратных местоимений, я решила обострить внимание на этой теме. Урок выстроен с учетом игровых моментов, беседы, включает в себя письменные задания, что дает возможность легко усвоить материал.

данная работа получила > общественное признание

25.02.2018