Дифференцированный подход в обучении как способ профилактики неуспеваемости младших школьников и средство развития познавательной активности.
Автор:
Кирина Юлия Юрьевна
Аннотация:
Цель дифференциации процесса обучения — обеспечить каждому ученику условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворения познавательных потребностей и интересов в процессе усвоения им содержания общего образования.