Болдарева Надежда Александровна

Разработка данной темы обусловлена практикой моей работы в 5-11 классах. Личностный подход в преподавании своих предметов (истории, обществознания) десятиклассникам, впервые пришедшим на мои уроки, стал тем необходимым обязательным инструментом, без использования которого моя работа не могла быть эффективной. Осознание этого и привело к необходимости глубокого исследования общепризнанного педагогической наукой личностно ориентированного обучения и построения собственной траектории деятельности.

27.01.2021