СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Белякова Влада Юрьевна
Аннотация: Цель: приобщить детей к истокам русской народной культуры, познакомить с традициями зимнего цикла.
Опубликовано: [19.11.2020] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Бурнашев Иван Васильевич
Аннотация: Повышение уровня развития базовой техники борцов (вольная борьба) на этапе начальной подготовки
Опубликовано: [18.11.2020] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»]
Автор: Селиванов Алексей Николаевич
Аннотация: В методической рекомендации «Служить его величеству – Игре!» раскрывается содержательная сторона основных этапов моей работы по самоизучению, самообобщению и самоописанию педагогического опыта. Предлагаемые материалы направлены на совершенствование работы по обобщению и описанию эффективного педагогического опыта. Рекомендация адресована педагогом, методистам, заместителям директоров образовательных организаций, руководителям методических объединений, педагогам дополнительного образования.
Опубликовано: [18.11.2020] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Степаненко Анастасия Павловна
Аннотация: Цель: создать условия для изучения и освоения приемов и способов рисования деревьев с помощью художественных материалов
Опубликовано: [17.11.2020] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Моторжина Анна Васильевна
Аннотация: Цель: Научить детей технике разрезного пластилина и выполнению работ в данной технике Задачи: Образовательные: Изучение приемов работы в технике разрезного пластилина. Изучение создания многофигурных сюжетных композиций с применением техники разрезного пластилина. Развивающие: Развивать художественный вкус, фантазию. Развивать чувство цвета, формы, зрительную память, воображение. Развивать у детей творческую активность и инициативу. Развивать умение строить композицию, организуя смысловые и композиционные связи между изображаемыми предметами. Воспитательные: Формировать устойчивый интерес к художественной деятельности. Воспитывать у детей чувство прекрасного, умение видеть красоту в окружающем мире.
Опубликовано: [17.11.2020] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Гячайте Яна Кястутисовна
Аннотация: Основной целью изучения краеведения является воспитание гражданина России, патриота малой Родины, знающего и любящего свой край, город, село (его традиции, природные объекты, памятники культуры и истории и др.) и готового принять активное участие в их развитии.
Опубликовано: [17.11.2020] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Трапик Екатерина Сергеевна
Аннотация: Создание условий для проявления детьми любви к родной земле, уважения к традициям своего народа.
Опубликовано: [16.11.2020] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Фролова Галина Ивановна
Аннотация: Пропаганда чтения, продвижение чтения – актуальная проблема. Современные дети много смотрят и мало читают, предпочитают книге другие виды деятельности, многие из них с большим трудом формулируют свои мысли. Книги сопровождают человека всю его жизнь. Без книги были бы невозможны ни образование, ни культура нашего общества. Книга хранит в себе всё то, что накоплено человечеством за все века своего существования. Метод проекта даёт возможность самостоятельного приобретения знаний для решения практических задач или проблем, требующих интегративных знаний из различных областей.
Опубликовано: [16.11.2020] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Автор: Халикова Наталия Габдулловна
Аннотация: Воспитание в молодом музыканте-композиторе патриотического начала, сопричастности с родным краем.
Опубликовано: [15.11.2020] |Заверено: [Лауреат][Диплом]
Автор: Загоровская Анна Петровна
Аннотация: В Программе объединены и в то же время разделяются такие два понятия как Артдневник и артдневник, где ардневник – это альбом, в котором творчески, с индивидуальным подходом каждого обучающегося, в разных техниках изобразительного искусства оформлена интересная для подростка информация о мире и о нем самом, а Артдневник – это полная серия готовых продуктов творческой деятельности обучающегося, это форма воплощения его социальных идей и творческих замыслов в процессе изобразительной деятельности. В этой продуктивной деятельности проявляется социальная инициатива и гражданская позиция подростка, так как большинство проектов или тем, которые он раскрывает или отражает в своей работе по Программе, имеют социальную тематику.
Опубликовано: [14.11.2020] |Заверено: [Свидетельство][Лауреат][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу