СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Решение экологических проблем невозможно обеспечить усилиями одних только специалистов - экологов, управленцев, юристов, инженеров, законодателей - или же властными институтами общества. Для эффективного достижения цели - повышения экологической безопасности - необходимо активное участие всех людей вне зависимости от их социального или культурного статуса Цель проекта: развитие экологической культуры обучающихся и их семей через личное участие в проектной деятельности Задачи: 1. Акцентировать внимание обучающихся на экологических проблемах и возможных путях их решения. 2. Развивать познавательные умения обучающихся при овладении исследовательскими методами познания природы. 3. Способствовать коллективной работе и взаимопомощи. 4. Познакомить детей с миром театра через проектную деятельность

Аннотация: Формировать у детей бережное отношение к природе через знакомство с прошлым нашей планеты; активизировать желание заниматься поисково - исследовательской деятельностью, делиться новыми открытиями и знаниями со сверстниками.

Аннотация: Программа ставит целью: - научить школьников во внеурочной деятельности читать и выполнять чертежи деталей и сборочных единиц, а также применять графические знания при решении задач с творческим содержанием.

Аннотация: Приобщение обучающихся к конкурсно-выставочной деятельности в творческой деятельности по ИЗО.

Аннотация: Важнейшим направлением экологического движения является экология культуры. Эта работа позволяет обобщить знания об экологии, здоровье, познакомить обучающихся с новыми видами дизайна и научить использовать любой материал для изготовления моделей.

Аннотация: Цель: сформировать у дошкольников привычку к здоровому образу жизни. Задачи: - систематизировать и расширять знания детей о здоровом питании, необходимости употребления в пищу полезных продуктов; - учить выбирать самые полезные продукты для здорового и рационального питания; - воспитывать чувство ответственности за своё здоровье; - формировать активный познавательный интерес к окружающему миру; - расширить кругозор учащихся.

Аннотация: Цель: формирование экологически грамотного и безопасного поведения . Задачи: -дать представление о временах года, сезонных изменениях в природе; -расширять представления детей о многообразии природных явлений; -учить различать и называть овощи, фрукты, грибы и ягоды; -познакомить детей с деревьями, цветами; -расширять представления о птицах, домашних, диких животных и их детенышах; -воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней;

Аннотация: Для детей 5 лет. Цели: Расширение кругозора. Приобщение к здоровому образу жизни. Знакомство с природой нашего края Задачи: 1. Развитие танцевальных, спортивных и двигательных навыков у детей. 2.Расширение представлений детей о том, как звери готовятся к зиме. 3. Воспитывать морально – волевые качества: выдержку, организованность, самостоятельность. 4. Создать радостную атмосферу, бодрое настроение.

Аннотация: Данный проект представляет собой комплекс мероприятий, направленных на развитие двигательных паттернов младших школьников с ограниченными возможностями здоровья с помощью движений инклюзивного танца и социализация детей в обществе. Цель проекта является развитие инклюзивного танца среди детей-инвалидов для развития двигательных паттернов и социализация в обществу. Задачи проекта: 1. . Сформировать организационный и педагогический и состав 2. Обучение детей-инвалидов движениям инклюзивного танца 3. Организация танцевальных конкурсов для детей с ограниченными возможностями здоровья. 4. Проведение заключительного концерта для оценки результатов, выявления победителей. 5. Вручить дипломы победителям и сертификаты об окончании курсов

Аннотация: Цель занятия: познакомить учащихся с историей возникновения Городецкой росписи. Задачи занятия: • последовательное выполнение росписи деревянной лопатки с использованием городецкого орнамента «Гирлянда»; • развитие практических навыков по изготовлению росписи деревянной лопатки; • воспитание интереса к декоративно-прикладному творчеству, • привитие чувства любви и уважения к прошлому своего народа. Приобретаемые детьми навыки: • в процессе работы дети знакомятся с изделиями, выполненными Городецкими мастерами (ознакомление с именами городецких мастеров и их произведениями); • обучающиеся приобретают практические навыки; • в процессе работы по выполнению росписи деревянной лопатки отдаётся приоритет практической деятельности;