СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Данный тренажер предназначен для учащихся 1-4 классов. Он разработан в целях экологического воспитания младших школьников посредством выполнения занимательных творческих заданий, составленных на основе ранее изученного материала. Основные задачи заключаются в закреплении ранее изученного материала по теме "Природные зоны России", а также в формировании элементарных экологических знаний и воспитании гуманного, бережного, заботливого отношения к миру природы.

Аннотация: Цель: развивать звуковую культуру речи; обобщение и систематизирование знаний о буквах и звуках, формировать умение классифицировать предметы.

Аннотация: Экскурсионное занятие для младших школьников с использованием технологии контемплятивно-акустического освоения мира. Цель занятия-экскурсии: формирование отношения к природе как к особой духовной и эстетической ценности.

Аннотация: -формирование духовно-нравственных ценностей у подрастающего поколения; -вовлечение учащихся в решение проблем охраны окружающей среды через участие в деятельности экологических организаций; - воспитание бережного отношения к природе.

Аннотация: - Выявление одаренных детей в области экологических наук, обеспечение реализации их творческих возможностей и познавательной активности; - Обеспечение условий для активного вовлечения школьников в учебно-исследовательскую деятельность, обеспечение ресурсов для успешной реализации исследовательских проектов в области использования биотехнологий для охраны окружающей среды. - обучение методике проведения научного исследования с применением лабораторного оборудования и интерактивных технологий.

Аннотация: Логоритмические занятия – это методика, опирающаяся на связь слова, музыки и движения. Взаимоотношения указанных компонентов могут быть разнообразными, с преобладанием одного из них.

Аннотация: Примерная основная образовательная программа среднего общего образования . Цель практики: формирование у учащихся общеучебных компетенций, навыков практической и научно - исследовательской деятельности по биологии и экологии при непосредственном соприкосновении с природой. • углубить знания и практические умения по ботанике в рамках подготовки к ЕГЭ; ознакомление с флорой района практики; закрепление навыков в определении растений; приобретение практических навыков по методике сбора, сушки и монтированию гербария; знакомство с растениями в их непосредственных условиях произрастания; закрепление полученных теоретических знаний и увязывание их с наблюдениями за жизнью растений в природе; ознакомление с закономерностями распространения растительных сообществ в районе практики; сбор материалов для зимних лабораторных занятий по курсу биологии.

Аннотация: Цель: формирование у детей понятия ценности природы и бережного отношения к ней, посредством игровой деятельности. Задачи: - расширять знания о животных, первоцветах, о раздельном сборе мусора, о поведении в лесу. -формировать умение самостоятельно находить решения в созданных проблемных ситуациях. - развивать познавательно-исследовательский интерес, воображение, смекалку, связанную речь. - воспитывать доброжелательное и ответственное отношение к природе, желание оказывать помощь природным объектам.

Аннотация: обучение детей выполнению рокировки, правила его использования. Применение рокировки при игре в шахматы

Аннотация: Целью деятельности школьного музея является содействие развитию коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, сохранению исторического прошлого и уважительного отношения к старшему поколению. Таким образом, основные задачи школьного музея следующие: • участие в совершенствовании образовательного процесса в школе; • участие в формировании, обеспечении сохранности и рациональном использовании музейного фонда; • участие в научно-исследовательской деятельности; • проведение внеклассных мероприятий среди учащихся