СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Баяшкина Оксана Николаевна
Аннотация: Цель программы: формирование у детей навыков саморегуляции для наиболее полной реализации собственных индивидуальных способностей и адаптационных возможностей в условиях конкурсных мероприятий. Задачи программы: • сформировать у детей мотивацию к работе над собой, самопознанию и самосовершенствованию; • познакомить детей с техниками саморегуляции;
Опубликовано: [17.11.2022] |Заверено: [Диплом]
Автор: Богачек Елена Анатольевна
Аннотация: Занятие для детей детского объединения художественной направленности "Звонкие голоса"
Опубликовано: [17.11.2022]
Автор: Белякова Влада Юрьевна
Аннотация: Цель - познакомить детей младшего школьного возраста с историей строения избы и народного костюма, малыми жанрами фольклора, промыслами русского народа.
Опубликовано: [17.11.2022]
Автор: Рузанов Василий Викторович
Аннотация: Цель: Создание условий для физического развития и оздоровления обучающихся посредством армспорта.
Опубликовано: [17.11.2022]
Автор: Сальникова Лолита Отаровна
Аннотация: Цель – научить детей и взрослых управлять и контролировать свое тело, развить гибкость, силу и выносливость. Чтобы дети могли продемонстрировать свои навыки гибкости в разных жанрах танца,а взрослые улучшили свое физическое здоровье и скорректировали вес тела. Задачи - укрепить здоровье, физическое развитие, развить гибкость, пластичность, четкость движений, выразительность движений, развивать мышечную силу, выносливость, скоростно-силовые и координационные способности, развивать навыки управления своим телом, формировании навыков грациозности , изящества движений, развитие силы ног путем введения полупальцев у станка.
Опубликовано: [17.11.2022] |Заверено: [Диплом]
Автор: Габдрахманова Лилия Танвильевна
Аннотация: Цель: рассмотрение процесса интеграции общего и дополнительного образования в г. Благовещенск Задачи: рассмотрение роли ДЮСШ как равноправного компонента образовательного пространства; выявление роли ДЮСШ в системе интеграции общего и дополнительного образования
Опубликовано: [17.11.2022]
Автор: Колесникова Елена Анатольевна, Шенцева Надежда Анатольевна
Аннотация: Состояние психофизического развития ребёнка - важный фактор интеграции его в общество, адекватного реагирования на окружающее, оптимального статуса коммуникативной и когнитивной деятельности. Основной задачей данного метода является поиск инновационных эффективных средств охраны и укрепления здоровья детей, совершенствования развития двигательной сферы детей дошкольного возраста на основе формирования у них потребности в движении, правильной организации профилактики и оздоровления, своевременной коррекции отклонений в состоянии здоровья.
Опубликовано: [16.11.2022] |Заверено: [Свидетельство]
Автор: Толстова Татьяна ивановна
Аннотация: Я считаю, что лепбук - это прекрасный способ подать всю имеющуюся информацию в компактной форме. Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме, лучше понять и запомнить материал. Всем нам известно, что лучше запоминается то, что интересно. Это отличный способ для повторения пройденного, поможет закрепить, систематизировать изученный материал. Дети учатся самостоятельно собирать информацию и пользоваться ею. Подходит для многократного применения.
Опубликовано: [16.11.2022]
Автор: Жаворонкова Нина Михайловна
Аннотация: Цель: Продолжать знакомить детей с понятием -дружба. Задачи: Закреплять знание детьми пословиц и поговорок о дружбе. Закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе.
Опубликовано: [16.11.2022]
Автор: Латыпова Элиза Эрнестовна
Аннотация: Цель дополнительной общеобразовательной программы: коррекция нарушенного звукопроизношения у детей старшего и подготовительного дошкольного возраста. Задачи дополнительной общеобразовательной программы: • выявить индивидуальные речевые нарушения дошкольников; • определить пути преодоления выявленных нарушений; • создать условия для формирования правильного звукопроизношения и его закрепления; • формировать правильное произношение фонем; • развивать артикуляционную моторику, фонематические процессы; • учить различать оппозиционные фонемы; • развивать навыки дифференцирования звуков сходных по артикуляционно-акустическим характеристикам; • развивать коммуникативные навыки посредством повышения уровня общего речевого развития дошкольников.
Опубликовано: [16.11.2022]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу