СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель данной работы закрепление математических знаний, умений и навыков посредством игры – путешествия.

Аннотация: Познакомить обучающихся творческого объединения "Батик" с основными стилями, сюжетами китайской миниатюры. Научить выполнять китайские миниатюры.

Аннотация: цель - познакомить с общность культуры народов Омского региона на примере русской и казахской культуры

Аннотация: Дополнительное образовательное мероприятие по ИЗОдеятельности для обучающихся 1-3 классов. Цель: развитие творческих способностей обучающихся через подвижные игры и мастер-классы по ИЗО

Аннотация: Воспитательные задачи: 1. Воспитывать у детей чувство осторожности в обращении с электроприборами. 2. Развивать мыслительную активность, умение анализировать, делать выводы. 3. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира. 4. Воспитывать умение работать в коллективе.

Аннотация: Познакомить обучающихся с историей возникновения игольницы; -различными видами игольниц; - научить выполнять вышитую игольницу - бискорню; - создать атмосферу, побуждающую обучающихся к самостоятельной творческой деятельности; - познакомить материалами об игольницах в фондах Павловского историко – краеведческого музея. - воспитывать любовь к родному краю, уважение к народным традициям

Аннотация: Систематизировать знание педагогов об организации театрализованной деятельности детей дошкольного возраста, ее возможностях в творческом развитии.

Аннотация: Цель: формирование мотивации к театрализации танца Задачи: 1. Дать представление о танце, как виде искусства. Формировать умение через движение тела, мимику и жесты передавать образ героя. 2. Развивать творческую фантазию, умения самостоятельно создать предложенный образ. 3. Пробудить интерес к хореографии.

Аннотация: В общем виде систему образования и воспитания российских кадет можно представить следующими позициями: 1.Основа кадетского воспитания – это верность и преданность родине, служение его интересам в качестве военных или гражданских чинов; 2. Соблюдение внутренней и внешней дисциплины как основы правильного формирования личности кадета; 3. Укрепление общих религиозных и нравственных верований, цельной жизненной концепции. Данная система воспитания приносила свои положительные результаты. В кадетских училищах получали воспитание и образование представители разных народов, проживающих в Российской империи, но все они верой и правдой служили общему Отечеству, даже присягу принимали согласно религиозным традициям своих народов, что было заложено в основы российского государства.

Аннотация: Научить создавать картину с помощью шерсти.