СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Запись о регистрации СМИ от 30.12.2021 серия ЭЛ № ФС 77-82417

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ / Образовательная деятельность

Автор: Белынцева Любовь Анатольевна
Аннотация: Мотивировать обучающихся к созданию подарка своими руками через изготовление композиции в технике «Шерстяная живопись». 1. ознакомить с техникой шерстяная живопись, как способом изготовления подарка к празднику
Опубликовано: [20.01.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Самохвалова Марина Михайловна
Аннотация: Целью данной методической разработки является создание условий для творческого развития детей, необходимость учитывать возрастные, психологические особенности учащихся при составлении тематического плана. Формирование коммуникативных умений и навыков у обучающихся. Материал актуален, так как степень сформированности вышеперечисленных умений влияет не только на результативность обучения детей, но и на процесс их социализации и развития в целом.
Опубликовано: [20.01.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Гаффарова Файруза Адифовна
Аннотация: Сконструировать модель НЛО из нетрадиционных материалов, расширить представления о космосе.
Опубликовано: [20.01.2023] |Заверено: [Диплом]
Автор: Оробинская Марина Николаевна Смагина Наталья Николаевна Брыксина Римма Сергеевна
Аннотация: Экологическая значимость мероприятия обусловлена тем, что приключенческая эколого-образовательная игра «Путешествие по лесной тропинке» проведена с целью формирования у учащихся богатого внутреннего мира и системы ценностных отношений к природе, её животному и растительному миру, воспитания у учащихся культуры природолюбия.
Опубликовано: [20.01.2023] |Заверено: [Диплом]
Автор: Елена Михайловна Соболева
Аннотация: Паперкрафт — это увлекательнейшее занятие, популярность которого в последние годы стремительно набирает обороты. Этот вид творчества стоит в одном ряду со скрапбукингом, квиллингом, но заключается оно в сборке объемных фигур из бумаги, а не двухмерных. И, как уже отмечалось ранее, схоже с оригами. Но основное отличие от всем известного искусства складывания бумаги в том, что в технике паперкрафт активно используются ножницы и клей.
Опубликовано: [20.01.2023]
Автор: Ковалева Алеся Владимировна
Аннотация: формирование любви к родному краю (причастности к родному дому, семье, детскому саду, города) ; - формирование духовно-нравственных отношений; - формирование любви к культурному наследию своего народа; - воспитание любви уважения к своим национальным особенностям; - чувство собственного достоинства как представителя своего народа; - толерантное отношение к представителям других национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям
Опубликовано: [19.01.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Темешова Александра Олеговна
Аннотация: Достижение метапредметных результатов в ходе применения педагогом метода фасилитации.
Опубликовано: [19.01.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом «ОП»][Диплом]
Автор: Гамзатова Кизбес Кафлановна
Аннотация: Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Увлекательная химия» естественнонаучной направленности. Программа предусматривает чередование теоретических и практических видов деятельности, знакомство с приёмами лабораторной техники, с организацией химического производства, изучение веществ и материалов и их применение.
Опубликовано: [19.01.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Автор: Корнеева Людмила Анатольевна
Аннотация: Занятие направлено на ознакомление обучающихся с группами, на которые делятся комнатные растения в соответствии с их обликом, освоение практических навыков дизайна помещений цветочными растениями, что способствует формированию у них эстетического вкуса и практических умений в оформлении интерьеров комнатными цветами
Опубликовано: [19.01.2023]
Автор: Верина Валерия Евгеньевна Касаткина Гелена Владимировна
Аннотация: Цель: формирование у обучающихся знаний о роли внимания в выборе профессии. Задачи: определить функцию внимания как направленности сознания на объект; рассмотреть условия возникновения внимания; рассмотреть виды внимания; изучить его свойства; определить индивидуальные особенности внимания учащихся; диагностировать внимание по методике Тест Тулуз-Пьерона (в модификации Л.А. Ясюковой).
Опубликовано: [19.01.2023] |Заверено: [Свидетельство][Диплом]
Быстрый поиск нужного материала по каталогу