СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Формы и виды организации учебной деятельности на уроках курса ОРКСЭ Пассивные стратегии – тактика линейного обучения (20% уроков). Активные стратегии – тактика параллельной работы учителя и ученика ( 30% уроков). Интерактивные стратегии – тактика, при которой взаимодействие преобладает над воздействием (30% уроков). Творческие стратегии – тактика, при которой преобладает проблемное изложение (20% уроков).

Аннотация: Задача сохранения традиционных ценностей выступает как приоритетная для подрастающего поколения.

Аннотация: Литературная композиция для младшего школьного возраста по стихам детских поэтов к Международному дню защиты детей 1 июня.

Аннотация: Цель: Приобщение детей к народной традиционной культуре через знакомство с календарно-обрядовыми праздниками. Задачи: - дать представление о народном календаре, в частности о празднике Масленица; - познакомить учащихся с обычаями и традициями, связанными с празднованием Масленицы; - расширить общий кругозор учащихся; - содействовать развитию интереса к изучению истории и традиций русского народа.

Аннотация: Разработка занятия по лепке из природной глины. Цель: изготовить пластину изразца (без румпы) из природной глины по собственному эскизу.

Аннотация: Знакомство со звуком и буквой З

Аннотация: Данная методическая разработка основана на опыте педагогической работы с детьми и направленна на выполнение поставленных задач.

Аннотация: Цель программы: создание условий для формирования у обучающихся сознательного и ответственного отношения к личной безопасности и устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Аннотация: Артикуляция позвоночника в ротации. Улучшение мобильности грудной клетки, мобильности плечевого пояса, мобильности тазобедренных суставов, дыхания. Улучшение осанки, опора рук. Координация движений.

Аннотация: Презентация представляет собой визуальное дополнение к уроку по теме "at the farm" (на ферме). Цель: изучить новые слова по теме "животные на ферме", конструкцию I do/ don't like".