СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: Расширять представления детей о весне и о появлении первоцветов, формировать умение детей рисовать одуванчик нетрадиционным способом рисования (тычком, при помощи жесткой кисти).

Аннотация: Отличительной особенностью данной Программы является ее краткосрочный характер, а также содержание, которое направлено на ведение учебной деятельности в рамках летнего оздоровительного отдыха в детских оздоровительных лагерях или на базе образовательного учреждения. Большое внимание уделяется не только развитию специальных физических качеств обучающихся, функциональных возможностей организма, обучению базовым техническим элементам дзюдо, но и формированию у обучающихся установки на безопасный, здоровый образ жизни; развитию навыков конструктивного общения, умения планировать и осуществлять свою деятельность, принимать оптимальные решения в текущей ситуации.

Аннотация: Цель : рассмотреть особенности проектирования и реализации образовательных программ в области промышленного дизайна, а также привести пример кейса, который может быть включен в образовательную программу. Задачи темы: Привести примеры кейсов, которые могут быть включены в программы по промышленному дизайну. Рассмотреть основные этапы проектирования и реализации образовательных программ на примере кейса «Объект для известного бренда». Выделить условия реализации кейса, с учетом времени, формы и описания отдельных приемов, инструментов и техник, используемых на определенных этапах деятельности. Описать категорию обучающихся. Определить необходимые ресурсы для реализации Кейса. Подытожить образовательные результаты. Описать особенности проектирования программ для направления «Промышленный дизайн» и т.д.

Аннотация: Основные задачи, которые помогает решить ландшафтный стол: • Систематизация и развитие памяти, социальных связей ребенка. • Моделирование разнообразных практических ситуаций. • Возможность пояснить малышу, каким образом устроен мир вокруг. • Развитие логики маленького исследователя.

Аннотация: Расширить понятие «малая Родина»; продолжать развивать интерес к родной Кубани, её достопримечательностям.

Аннотация: Проблемы сохранения, развития и возрождения традиционной народной культуры в наше время приобретает всё большую актуальность. Для того чтобы сохранить свою уникальную культуру, необходимо изучать народное прикладное искусство, в том числе традиции в изготовлении тряпичной куклы.

Аннотация: Научить составлять композицию из элементов городецкой росписи в круге. Воспитывать интерес к искусству городецких мастеров, уважение к творческому наследию.

Аннотация: Презентация изготовления открытки для Мамы своими руками. Для детей начальной школы.

Аннотация: Цель: закрепление у детей навыка различения звуков [В]-[Ф] и букв В-Ф в слогах, словах, предложениях. Задачи: образовательные: - уточнить и сравнить артикуляцию и звучание звуков [В], [Ф]; - продолжать учить давать характеристику изучаемым звукам; - учить выделять и различать изучаемые звуки в слогах, словах и фразовой речи, обозначать их на письме соответствующими буквами. - упражнять в определении места звука и буквы в слове; - работа по профилактике оптической дисграфии. Развивающие: - развивать фонематическое восприятие, - развивать, когнитивные процессы, мелкую моторику, зрительное восприятие, слуховое внимание. Воспитательные: воспитывать интерес к занятиям, умение слушать друг друга, умение работать самостоятельно.

Аннотация: Целью Программы является речевое и социально-коммуникативное развитие посредством тестопластики. Для достижения поставленных целей необходимо решить следующие задачи: Обучающие:  Формировать интерес к лепке, закреплять представления о способах лепки посредством пластической массы. Развивающие:  Развивать речь в ходе использования в образовательном процессе мелкой моторики рук;  Развивать познавательный интерес в процессе лепки;  Развивать художественно – эстетический вкус;  Развивать социально – коммуникативные навыки, умение свободно общаться с взрослыми и детьми;  Вызывать эмоциональный отклик при передаче фантазийных образов; Воспитательные:  Воспитывать желание участвовать в создании индивидуальных и коллективных работ;