СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Социально-значимая деятельность по приобщению детей к техническому творчеству и чтению детской литературы. В рамках реализации программы «Юный робототехник» созданы условия для творческой самореализации через вовлечения детей в проектную деятельность по созданию сказок из конструкторов Лего. Проект «Сказки из Лего» реализуется в дополнительной общеобразовательной программе «Юный робототехник» в учебных темах «Эксперимунтариум» (самостоятельное создание действующих моделей лего-героев) и «Лего-сказки» (разработка сценария и декораций лего-сказки). Данный проект позволяет создать максимально благоприятные условия для раскрытия и развития творческих способностей каждого учащегося, сплочение детского коллектива и создает неповторимую атмосферу совместного творчества учащихся и педагогов.

Аннотация: Воспитывать интерес к явлениям природы, их отражению в искусстве: поэзии, музыке, изобразительном творчестве. Формировать у детей эстетическое видение природы в произведениях изобразительного искусства, вызывать эмоциональный отклик на красоту природы в весенний период. Продолжать знакомить детей с жанром изобразительного искусства- пейзаж. Цель: Познакомить детей с жанром пейзажа, его разновидностями. Задачи: Рассказать о городском, сельском, морском пейзажах, как разновидностях жанра.

Аннотация: Внеклассное занятие, направленное на активизацию фонетических и лексических навыков; развитие навыков чтения; привитие чувства патриотизма, любви к Родине; воспитание у учащихся чувства ответственности за судьбу Родины; развитие уважения и признательности к людям, отдавшим жизни за мир на земле; утверждение общечеловеческих нравственных принципов.

Аннотация: формировать представления о цвете, форме, величине предметов, положения их в пространстве;- знакомить с дидактическими играми и правилами этих игр;- воспитывать познавательный интерес, любознательность;- упражнять в установлении сходства и различия между предметами;- способствовать развитию у детей обследовательских умений и навыков;- развивать мелкую моторику рук.

Аннотация: Цель: Организация педагогического сопровождения детей с тяжелыми нарушениями речи, в том числе детей с нарушениями устной речи в анамнезе. Задачи: 1. Логопедическая диагностика детей с нарушениями устной и письменной речи. 2. Организация подгрупповой работы по коррекции нарушений устной и письменной речи и восполнению индивидуальных образовательных дефицитов учащихся. Срок реализации программы: 2 учебных года. 3. Промежуточная логопедическая диагностика состояния устной и письменной речи учащихся. Коррекция методов педагогического воздействия. 4. Итоговая логопедическая диагностика состояния устной и письменной речи учащихся.

Аннотация: Познакомить педагогов с работой кружка дополнительного образования "Лаборатория инженерии"

Аннотация: Собрать робота из лего, запрограммировать ее на ноутбуке. Подведение итогов в формате гонки.

Аннотация: Цель: активизировать и проверить у детей знания о правилах дорожного движения. Задачи: - закрепить понятие о дорожных знаках (въезд запрещён, движение на велосипедах запрещено, запрещающие знаки и знаки сервиса); - закрепить понятие о светофоре и проезжей части.

Аннотация: В презентации изложен алгоритм проектирования дополнительных общеразвивающих программ

Аннотация: Цели: 1. Оценить степень техногенного и антропогенного воздействия на экологическое состояние водных объектов поселка Калошкино. 2. Выявить основные источники загрязнения и состав загрязняющих веществ. 3. Разработать рекомендации по улучшению экологического состояния поселка Калошкино. 4.Экологическое воспитание школьников.