Исследование качества математического образования указали нам на недостаточность результатов обучения. Как достичь определенных национальным проектом «Современная школа» результатов, как по новому проводить контроль успеваемости, как повысить объективность оценки, что в конечном итоге позволит повысить результаты учеников ?
Поиск ответов на поставленные вопросов и путей разрешения противоречий между имеющимся состоянием дел и новым вызовам привёл МО учителей математики школы к разработке конкретных мер по реализации инновационного проекта по проблеме « Построение методической работы в рамках внутренней системы оценки качества образования»