Ольга Викторовна Докшина

Глобальная задача обеспечения вхождения человека в социальный мир, его продуктивная адаптация в этом мире может быть решена через изменения в характере воспитания, его направленности, целях и содержании. Ориентация развития на самостоятельность обучаемых, их творческую инициативу, мобильность и конкурентоспособность находит выражение в изменении воспитательной парадигмы. «Выученное» устаревает в новой учебно-трудовой сфере очень быстро. Предъявляются новые требования: речь идёт об обучении в течение всей жизни, которое должно сочетаться с творчеством, умением работать в команде и личной ответственностью.

19.04.2022