СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: способствовать укреплению ценностного отношения к окружающему миру, развивать такое личностное качество как милосердие, воспитывать стремление быть милосердными, способствовать развитию волонтерского движения в колледже.

Аннотация: В статье рассматривается тема памяти о Великой Отечественной войне через классику советского кино: «Летят журавли», «Баллада о солдате», «Альпийская баллада», «Хроника пикирующего бомбардировщика», «Зося». Данная работа будет интересна юному поколению, которое возможно проникнется тем, что чувствовала молодежь на войне, и не останется равнодушным к людям, которым оно обязано своим существованием. Автор акцентирует внимание на сохранении исторической памяти – необходимом условии духовно-нравственного воспитания молодежи.

Аннотация: знакомство, сплочение

Аннотация: В данной работе я бы хотела рассмотреть, как на тематическом классном часе можно представить волонтерскую деятельность, которая является элементом пробуждения патриотизма в молодежной среде

Аннотация: Презентация содержит информацию об участниках Великой отечественной войны из семейного архива .Эта информация полезна всем ,кто проводит мероприятия о Великой отечественной войне.Героями тех легендарных лет были простые люди, которые любили жизнь, любили свою семью и отдавали свою жизнь во ими нашего светлого будущего.

Аннотация: Воспитание милосердия в молодом поколении. Примеры милосердия, сострадания и доброго отношения к людям из известных произведений.

Аннотация: Помочь обучающимся ответить на вопрос: «Что такое настоящее чувство?». Сформировать осознание необходимости бережного, чуткого отношения к своему избраннику (избраннице). Способствовать воспитанию человека, способного на глубокое чувство.

Аннотация: В статье рассказывается о истории создания мемориала, описываются главные памятники.

Аннотация: В любом современном государстве основные его символы существуют в триединстве: герб, флаг и гимн. Подобное триединство сложилось в мировой практике и законодательно оформилось в XIX веке. Однако это не означает, что государственных гербов и флагов не существовало. В данной методической разработке речь идет об истории и современности одно из главных символов российской государственности – гербе. Основные цели и задачи методической разработки: - в популярной, доступной и лаконичной форме, используя исследования известных специалистов по истории отечественной символике (Артамонова В., Вилинбахова Г., Лебедева В., Соболева Н. и др.), рассказать об истории возникновения, утверждения и эволюции главного символа российской государственности – гербе;

Аннотация: Чувство патриотизма многогранно по своему содержанию, его нельзя определить несколькими словами. Это любовь к родным местам, гордость за свой народ, ощущение неразрывности с окружающим миром желание сохранить и преумножить богатство Родины.