СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Современная модель образования переориентируется с трансляции знаний на организацию мотивированной, самостоятельной практико-ориентированной учёбы, результаты которой предъявляются в конкретном социально значимом продукте. Проектно-исследовательская технология как система интегрированных процедур в образовательном процессе включает многие известные методы и способы активного обучения. Данный проект имеет практико-ориентированное значение.

Аннотация: О необходимости патриотического воспитания на уроках физики.

Аннотация: Работа направлена на патриотическое воспитание молодежи и имеет своей целью показать значение фронтовой поэзии в ВОВ

Аннотация: Показать мужество стойкость солдат советской армии в годы ВОВ студентам. Воспитать уважение к славному прошлому нашей страну, чувство ответственности, патриотизма. Сформировать, закрепить и развитьосознанное чувство благодарности ветеранам за Победу и передаваемый ими опыт; духовное и физическое совершенствование; формирование стойкой патриотической позиции; воспитание потребности в духовном обогащении; общее развитие личности, усвоение норм человеческого общения, чувственное восприятие мира.

Аннотация: Спортивно-массовое мероприятие "Кубок Маресьева" (Герой Советского Союза, Легендарный летчик в ВОВ, уроженец г. Камышин, имя Маресьева носит колледж) Цель мероприятия - патриотическое воспитание обучающихся, формирование интереса к подвигу и судьбе Героя Советского Союза А.П. Маресьева, пропаганды физической культуры и спорта, здорового образа жизни. В мероприятии принимают участие 12 команд, которые, согласно маршрутному листу проходят станции, выполняют на них определенные задания. За правильно выполненные задания получают конверт с вопросом, а также заслушивают информацию, содержащую ответ на вопрос. Все конверты запечатаны, открываются на последней станции, где все команды одновременно приступают к разгадыванию кроссворда. Побеждает команда, первая справившаяся с кроссвордом. Все вопросы связаны с жизнью и судьбой Маресьева.

Аннотация: Час истории, посвящённый 4 ноября – Дню народного единства Цель: • формировать чувство гражданственности и патриотизма; Задачи: • представление истории возникновения праздника и событий, связанных с 1612г.; • расширение кругозора обучающихся; • воспитание интереса к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.

Аннотация: Методическая разработка открытого занятия «Живи, сынок, живи!!!» для групп 1 курса (на базе 9 классов). Цели мероприятия: Образовательная: сформировать представление о том, что такое Холокост, толерантность. Развивающая: способствовать формированию потребностей знать исторические события; способствовать формированию уважительного отношения и толерантности к людям разных национальностей. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к окружающим людям, независимо от их национальности и конфессиональной принадлежности; учить студентов делать выводы, размышлять в рамках обсуждаемой нравственной проблемы. Во время занятия используются мультимедийное оборудование, презентация, Реквием В.А.Моцарта Lacrimosa Dies Illa (Лакримоза), музыкальное сопровождение из х/ф «Список Шиндлера», архивные данные.

Аннотация: Методическая разработка внеаудиторного мероприятия «Нюрнбергский процесс: история и современность (историческая реконструкция)» для студентов колледжа. Цели мероприятия: Образовательная: сформировать представление о том, что такое Холокост, толерантность, итоги Второй мировой войны, ответственность, историческая правда. Развивающая: способствовать формированию потребностей знать исторические события; способствовать формированию уважительного отношения и толерантности к людям разных национальностей. Воспитательная: воспитывать уважительное отношение к окружающим людям, независимо от их национальности и конфессиональной принадлежности; учить студентов делать выводы, размышлять в рамках обсуждаемой нравственной проблемы.

Аннотация: Деятельность студентов осуществлялась на основе добровольного участия и самостоятельности, имела своим содержанием познание героического прошлого нашей страны, содействовала углублению знаний учащихся в области истории, развитию их разносторонних интересов и творческих способностей. На протяжении всей работы над диорамой преподаватель консультировал участников, контролировал процесс выполнения заданий и координировал их деятельность.

Аннотация: Методическая разработка классного часа. Цель занятия: формирование у студентов патриотического сознания, верности Отечеству, готовности к выполнению конституционных обязанностей. Задачи занятия: расширение знаний студентов о принципах формирования армий в разных странах; формирование положительной оценки воинской службы; развитие навыков коллективного общения; развитие умений высказывать собственное мнение. Классный час проводиться в форме ток-шоу. В роли ведущего выступает классный руководитель. В качестве экспертов выступают студенты, подготовленные по направлениям обсуждаемых тем. Обсуждение ведется по трем направлениям: призывная, контрактная и альтернативная служба. Для выявления направлений обсуждаемых вопросов было проведено анкетирование студентов.