СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: В соответствии с требованиями ФГОС проектная и исследовательская деятельность становится обязательной для выполнения всеми школьниками на уровне среднего общего образования. В статье представлен материал об организации процесса обучения по учебному курсу «Индивидуальный проект».

Аннотация: Цель: Определение и анализ своего целостного образа -Я, развитие интереса к себе, к своему внутреннему миру. Задачи: 1. Понимать себя и другого человека 2. Учиться выявлять свои ресурсы (сильные и слабые стороны) 3. Развивать умение конструктивного общения 4. Эмоциональная разгрузка

Аннотация: Цель игры: популяризация основ ЗОЖ и комплекса "ГТО" среди молодого поколения, развитие комплексных механизмов привлечения внимания учащихся к сохранению здоровья.

Аннотация: Цель работы - показать используемые методы, приёмы и формы деятельности учителя в условиях поликультурного образования в школе с изучением родного (хакасского) языка

Аннотация: Ресурс представляет методическую разработку внеурочного мероприятия-викторины с применением игровых технологий и ИКТ, построенного по аналогии с телевизионной игрой «Своя игра». Можно провести в рамках предметной недели или тематического вечера для учащихся 8 – 9 классов.

Аннотация: найти и посетить памятные места города. Цель исследования: составить путеводитель по Самаре. Задачи исследования: 1. Изучить литературу по данной теме. 2. Провести социологический опрос среди учащихся 8-х классов. 3. Составить путеводитель «Самара - туристическая».

Аннотация: Актуальность и целесообразность использования метода «Синквейн», гармонично вписывающегося в коррекционную работу, объясняется комплексным воздействием не только на развитие всех компонентов речи, но способствует развитию высших психических функций (восприятия, памяти, внимания, мышления), анализаторных систем (зрительных, слуховых, тактильных и др.). Результатом использования метода «Синквейн» является совершенствование коммуникативных возможностей у школьников с легкой степенью умственной отсталостью в старших классах.

Аннотация: Цель: Ознакомление учителей начальных классов с приёмами критического мышления (из опыта работы) Задачи: расширить понятие о критическом мышлении и приемах развития критического мышления; показать приемы критического мышления в своей практической работе.

Аннотация: Цель исследования – выявить и обосновать эффективность условия формирования коммуникативных УУД у младших подростков с ЗПР. Исходя из цели исследования, можно выделить следующие задачи: 1. Изучить теоретические подходы к психолого-педагогическим условиям формирования коммуникативных УУД у младших подростков с ЗПР. 2. Определить состав контрольной и экспериментальной групп. 3. Изучить уровень сформированности коммуникативных УУД у младших подростков с ЗПР. 4. Разработать и апробировать программу развивающих занятий как условие формирования коммуникативных УУД у младших подростков с ЗПР. 5. Обосновать эффективность развивающей программы, направленной на формирование коммуникативных УУД у младших подростков с ЗПР. 6. Разработать практические рекомендации по формированию коммуникативных УУД у младших подростков с ЗПР для педагогов-психологов и учителей

Аннотация: Небольшое исследование на тему "Поведение в криминогенных ситуациях"