СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: коррекция и развитие познавательных процессов (внимание, память, мышление, воображение) через методы библиотерапии. Задачи: Коррекционно-развивающие: Внимание: развивать устойчивость и переключение внимания. Память: тренировать кратковременную слуховую и зрительную память. Мышление: развивать наглядно-образное и логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи. Воображение: стимулировать творческое воображение и эмоциональное восприятие. Библиотерапевтические: Опосредованно, через метафору сказки, помочь в проработке тем дружбы, взаимопомощи, преодоления трудностей. Формировать положительный эмоциональный настрой. Воспитательные: Воспитывать умение работать в группе, слушать друг друга, договариваться.

Аннотация: Чтобы можно было отслеживать прогресс и успех.

Аннотация: Основная цель сценария последнего звонка — это проведение торжественного праздника, посвященного окончанию школы, который символизирует завершение важного жизненного этапа для выпускников. Ключевые задачи сценария включают: Создание праздничной атмосферы: Обеспечение торжественной и эмоциональной обстановки для выпускников, учителей и родителей. Воспитание уважительного отношения: Формирование у обучающихся чувства благодарности и уважения к педагогам, администрации, родителям и традициям учебного заведения. Подведение итогов: Осмысление пройденного пути, успехов и достижений за годы учебы. Обеспечение преемственности поколений: Организация взаимодействия между выпускниками, первоклассниками и другими учениками школы в рамках мероприятия. Развитие творческого потенциала: Использование творческих номеров (песни, танцы, стихи, театральные постановки)

Аннотация: Основная цель сценария последнего звонка — это проведение торжественного праздника, посвященного окончанию школы, который символизирует завершение важного жизненного этапа для выпускников. Ключевые задачи сценария включают: Создание праздничной атмосферы: Обеспечение торжественной и эмоциональной обстановки для выпускников, учителей и родителей. Воспитание уважительного отношения: Формирование у обучающихся чувства благодарности и уважения к педагогам, администрации, родителям и традициям учебного заведения. Подведение итогов: Осмысление пройденного пути, успехов и достижений за годы учебы. Обеспечение преемственности поколений: Организация взаимодействия между выпускниками, первоклассниками и другими учениками школы в рамках мероприятия. Развитие творческого потенциала: Использование творческих номеров (песни, танцы, стихи, театральные постановки)

Аннотация: Цель проекта: собрание подлинных воспоминаний о судьбах детей войны, солдатах и офицерах, бабушек и дедушек, работающих в тылу, их родственников. Задачи проекта: - рассказать о детях войны, о тех, кто прошел фронтовыми дорогами, и о тех, кто трудился в тылу; - изучить исторические документы, связанные с местами респондентов.

Аннотация: Виртуальный музей школы представляет собой современную цифровую систему доступа к информации. Это система веб-страниц, связанных между собой гипертекстовыми ссылками. На них размещаются тематические виртуальные выставки и экскурсии, основанные на авторских текстах и качественных цифровых изображениях экспонатов. Виртуальный музей позволяет более широкому кругу людей ознакомиться с экспозицией, провести виртуальные экскурсии и получить доступ к информационным материалам: текст, видео, аудио, фотографии. Информация располагается системно, постоянно пополняется. Материалом для создания виртуального музея служит накопительный фонд школьного музея.

Аннотация: Внедрение VR технологии в урочную деятельность.

Аннотация: Внеклассное занятие на экологическую тему. Ключевые понятия: Экология, малая Родина, природное наследие, экологическая проблема, устойчивое развитие.

Аннотация: Математические платформы как средства контроля (Учи.ру)

Аннотация: Цель урока: формирование познавательного интереса к изучению предмета через развитие личностных универсальных учебных действий посредством знакомства учащихся с общей характеристикой класса земноводные, с их морфолого - биологическими особенностями и многообразием. Задачи: - Образовательные: познакомиться с происхождением класса; классификацией земноводных; изучить особенности строения земноводных; - Развивающие: продолжить формирование умений выявлять черты приспособленности организмов к среде обитания, устанавливать причинно-следственные связи между строением и образом жизни земноводных, анализировать, делать выводы; развитие у учащихся умения планировать свою деятельность, умение действовать по образцу, развитие исследовательских умений; - Воспитательные: формирование у учащихся мотивации к обучению и познавательной деятельности.