Мирсаева Жанна Тимержаевна

В статье рассматриваются направления и содержание коррекционной работы по преодолению нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (III уровень). Раскрываются особенности организации игр с песком для развития фонематических процессов, артикуляционной моторики, автоматизации и дифференциации звуков. Представлены формы взаимодействия с родителями и способы их включения в коррекционную работу

11.10.2025