СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Ежегодно 22 апреля в нашей стране проходят различные мероприятия, посвященные Дню Земли. И наша школа тоже не оставляет без внимания эту дату. В этот день учителя напоминают своим учащимся о красоте нашей уникальной и любимой планеты и о том, как мы, люди, изменяем её своей хозяйственной деятельностью. Я , классный руководитель, и стараюсь привить детям любовь и бережное отношение  к нашей планете. Данный классный час помогает расширить и углубить экологические знания, помогает воспитать у учащихся гуманное отношение к природе, чувство ответственности за всё живое на Земле.

Аннотация: Трансляция успешного опыта мотивации подростков в МБОУ "СОШ №10" среди педагогов города Обнинска. Топ-5 эффективных методик взаимодействия.

Аннотация: Цель практико-ориентированного проекта внеклассных мероприятий о народах, населяющих Ульяновскую область, - воспитание в учащихся национального самосознания и уважения к людям других национальностей через изучение традиций, обычаев, культуры поволжских этнонимов. Циклом классных часов могут воспользоваться учителя географии, истории и классные руководители, так как задачи внеклассных мероприятий - воспитание уважения к людям разных национальностей, к их религии. К каждому мероприятию составлена презентация.

Аннотация: Цель мероприятия: Познакомить детей с основами экологии, развить у них любовь к природе и понимание важности заботы о ней.

Аннотация: показать возможный воспитательный потенциал школы в современных условиях

Аннотация: Цель проекта: углубить знания о родном городе, осмыслить его значение в истории России, ощутить свою связь с прошлым и настоящим страны, сохранить историю малой родины для будущего поколения. Продуктом проектной деятельности стал видеоролик длительностью 18 минут, в котором ребята рассказывают об истории своего города, о военнослужащих, которые защищали северные границы нашей Родины с 1968 по 1998 гг. в составе 763 истребительного авиационного полка.

Аннотация: Познакомить пятиклассников с историей медали «За победу над Германией в Великой отечественной войне 1941-1945 г.г.» и «За боевые заслуги», на примере описания биографии Зиновьева Федора Ивановича, участника войны, помочь учащимся в работе с историей своей семьи в годы ВОВ.

Аннотация: Цель: Понять историческое значение Крещения Руси для формирования российской государственности и культуры. Задачи: Образовательные: Ознакомить учащихся с предпосылками Крещения Руси. Раскрыть процесс принятия христианства при князе Владимире. Определить значение Крещения Руси для политического, социального и культурного развития Древнерусского государства. Рассмотреть различные точки зрения историков на причины и последствия Крещения Руси. Развивающие: Развивать навыки анализа исторических источников (летописи, предания). Развивать умение выделять причинно-следственные связи в исторических событиях. Формировать умение аргументировать свою точку зрения и участвовать в дискуссии. Развивать критическое мышление при работе с исторической информацией. Воспитательные: Воспитывать уважение к истории и культуре своей страны. Формировать понимание роли

Аннотация: Информационный проект. Цель: изучить судьбы жиздринцев - защитников Брестской крепости и их вклад в победу в Великой Отечественной войне. Задачи: 1) Собрать и расширить информацию о жиздринцах, участниках обороны Брестской крепости. 2) Провести исследование, как эти подвиги отражены в документах, воспоминаниях очевидцев, фотографиях. 3) 4. Создать презентацию с целью использования её для подготовки уроков мужества, посвященных 80 – годовщине Победы над фашистской Германией. Объект изучения: начало Великой Отечественной Войны 1941-1945 гг. – оборона Брестской крепости. Предмет изучения: Шамаров Ф. С. и Чернотченков И. Г. - мои земляки, участники обороны Брестской крепости, и их вклад в победу над гитлеровской Германией. Практическая значимость исследования: проект имеет большую значимость для патриотического воспитания школьников.

Аннотация: Цель: формирование личности гражданина – патриота Родины на примере героической стойкости и мужества жителей блокадного Ленинграда в годы Великой Отечественной войны. Задачи: - познакомить обучающихся с историей начала Великой Отечественной войны, объяснить понятие «блокада», познакомить с жизнью блокадного города, привести примеры мужества и стойкости ленинградцев; - развивать познавательные, регулятивные и коммуникативные навыки общения в условиях совместного творчества коллективов; - способствовать сплочению коллективов, мотивировать детей на совершение добрых дел, укрепляя тем самым взаимное уважение, взаимопомощь и формируя дружеские связи между детьми; - воспитывать чувство патриотизма и уважения к памяти героев, защитивших Родину в годы Великой Отечественной войны; - формировать ценностное отношение к мужеству защитников