СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель мероприятия: формирование у обучающихся мотивации здорового образа жизни. Задачи: 1. воспитать у обучающихся личную ответственность за сохранение своего здоровья; 2. расширить знания обучающихся о пагубном влиянии вредных привычек на личное здоровье.

Аннотация: Ценности, вызовы и подходы подрастающего поколения

Аннотация: Статья для воспитательной работы (выступление на родительском собрании, педсовете или методобъединении)

Аннотация: Театрализованная деятельность помогает детям постичь духовно-нравственные понятия не только умом, но и сердцем, сделать правильный моральный выбор.

Аннотация: реализация воспитательных программ, проектирование событий и ситуаций, развивающих эмоционально-ценностную сферу ребенка.

Аннотация: цель: Создание условий, способствующих формированию представлений о труде, развитию у детей познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию.

Аннотация: Развитие социальной активности младших школьников

Аннотация: Цели мероприятия: -Знакомство с героическими страницами истории нашей страны, нашего города. -Формирование представлений о воинском долге и верности Отечеству, побуждение интереса к истории нашей страны и города. -Воспитание любви к родной стране, чувства патриотизма. -Воспитание уважения друг к другу, старшему поколению.

Аннотация: Показать, что настоящий уют домашнего очага и семейное счастье рождаются не от материального благополучия, а от взаимного уважения, поддержки и любви между близкими людьми; что семья - главная ценность. Дать понять детям, как моральные ценности, такие как доверие, забота и верность, создают ту самую тёплую атмосферу, в которой каждый член семьи чувствует себя защищённым и по-настоящему счастливым.

Аннотация: Цель: создание модели психолого-педагогического сопровождения кадет-пятиклассников в период адаптации к новым условиям обучения.Задачи: 1. Определить значение психолого - педагогического сопровождения пятиклассников в период адаптации. 2. Изучить состояние проблемы адаптации школьников в процессе перехода из начальной в основную школу. 3. Раскрыть особенности обучения и адаптации в кадетском корпусе. 4. Провести исследование уровня адаптации учащихся к новым условиям обучения. 5. Разработать модель социально-педагогического сопровождения адаптации воспитанников кадетского корпуса.