СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Данное внеклассное мероприятие разработано для учащихся 5-х классов с углубленным изучением английского языка, завершающих первую четверть учебного года. Переход из начальной школы в среднюю является стрессовым периодом для детей: появляются новые учителя, новые кабинеты, возрастает учебная нагрузка по английскому языку. Мероприятие «Посвящение в лингвисты» носит игровой, соревновательный и обучающий характер.

Аннотация: формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, формирование нравственной позиции.

Аннотация: Познакомить с устройством православного храма, прививать уважение и любовь к культурному наследию

Аннотация: Актуальность заключается в том, что во многих семьях и сегодня еще хранятся, как семейные реликвии, письма и другие документ периода ВОВ.

Аннотация: Цель: Создание условий для формирования у детей элементов экологической культуры, экологически грамотного поведения в природе, гуманного отношения к живым объектам флоры и фауны. Задачи: разработать и внедрить в практическую деятельность объекты для ознакомления детей с окружающим их миром.

Аннотация: Формирование патриотических чувств у обучающихся, воспитание любви к Родине

Аннотация: Создание условий для творческой самореализации обучающихся, развитие художественно-эстетических способностей через подготовку и представление театрализованных и танцевальных постановок.

Аннотация: Воспитать чувство патриотизма.

Аннотация: формировать у детей знания о комнатных растениях

Аннотация: Проект. Цель проекта: Ознакомление и привлечение учащихся к новому виду совместной работы – проектная деятельность. Формирование творческой инициативы и самостоятельности ученика Воспроизведение полученных знаний и умение применять их на практике Активное участие во всех этапах проектной деятельности: проблема, проектирование, поиск, продукт, презентация. Развитие умения у учащихся ориентироваться в мире информации, добывать ее самостоятельно, усваивать в виде знаний, рационально походить к процессу познания, т.е. учить учиться.