СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Хранить память о Великой Отечественной войны, семейные архивы

Аннотация: Создать праздничное настроение, сплочение классного коллектива, воспитание уважения к старшим, толерантности, внимательности, смекалки, быстроты при выполнении заданий, артистичности.

Аннотация: Основная цель мероприятия: обеспечение безопасной работы в сети Интернет, путем привития обучающимся навыков ответственного и безопасного поведения во Всемирной паутине. Задачи: образовательные: систематизация знаний в области использования интернета; формирование общего представления о безопасной работе в сети Интернет; развивающие: сформировать у школьников навыки безопасной работы в интернете на основании имеющегося у них опыта; сформировать критическое отношение к сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации; привить навыки ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде; воспитательные: воспитывать информационную культуру и толерантное общение при работе в группах.

Аннотация: В своей деятельности музей «Истоки» использует методы музейной театрализации. Принципы деятельности музея соответствуют специализации учебной организации, удовлетворяют творческие потребности детей, отражают историю региона и школы. «Театрализация музея» соединяет два вида зрелищности – музейную и театральную, повышает эффективность восприятия экспозиции, вызывает активную реакцию ума и чувств посетителей. Конечные цели проекта - проведение нетрадиционных уроков и мероприятий на базе школьного музея – театра, создание в школах творческой среды для самореализации одарённых и талантливых детей.

Аннотация: Творческие мастерские как форма развития креативных умений подростков. Создание благоприятных условий для развития креативных умений подростков посредством включения его в разнообразную коллективную и индивидуальную творческую деятельность. Данная форма работы относится к интерактивным, так как связана с совместной деятельностью педагога и воспитанников и направлена на развитие личности и метанавыков. Достижение подобных целей осуществляется в специально организованной групповой и межгрупповой деятельности, «обратной связи» между всеми её участниками, рефлексивном анализе. Интерактивное взаимодействие обусловлено включённостью в воспитательный процесс собственного опыта субъектов образовательного пространства, в связи с этим меняется и роль педагога.

Аннотация: Цель: профилактика употребления энергетиков обучающимися девятых классов через участие в акции «Настоящие источники энергии». Подцель: совершенствование навыков самопрезентации, презентации творческого продукта и рефлексии по итогам деятельности (для участников). Задачи: Формировать устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной форме. Развивать умения ставить и формулировать проблемы, самостоятельно создавать алгоритм деятельности при решении задач творческого характера. Развивать умения и навыки художественно – творческой деятельности. Совершенствовать умение доводить начатое дело до конца

Аннотация: Формы работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Аннотация: организация познавательного досуга обучающихся; развитие творческих способностей обучающихся.

Аннотация: Цель исследования: разработать и экспериментально апробировать проект «Мы разные, но мы вместе» . Экспериментальное исследование было проведено на базе МБОУ «Школа № 184» Советского района г.Казани. В исследовании приняли участие 50 младших школьников (учеников 4 В – экспериментальная группа и 4 А – контрольная группа). Задачи исследования: 1. Выявить особенности гражданского воспитания младших школьников; 2. Проанализировать состояние современного опыта использования внеурочной деятельности в образовательном процессе начальной школы; 3. Определить критерии, показатели и описание методик исследования гражданского воспитания младших школьников;

Аннотация: Самый главный урок Чернобыля — это еще более обостренное ощущение зыбкости человеческой жизни, ее уязвимости. Всемогущество и бессилие человека продемонстрировал Чернобыль. И предостерег: не упивайся своим могуществом, человек, не шути с ним, не ищи в нем суетных благ, утех, блеска славы.