СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цель: формирование представление учеников об истории основания родного города. Задачи: Образовательные: • продолжать знакомить детей с историческим прошлым; • закреплять полученные ранее знания в разных видах деятельности; • расширять кругозор детей; Развивающие: • развивать познавательный интерес; • развивать исследовательские действия и умение самостоятельно делать выводы; Воспитательные: • воспитывать гражданственность и патриотизм как одну из существенных сторон духовно-нравственного развития ребенка, через изучение традиций, особенностей малой родины; • воспитать чувство гордости за свою родину, любовь к родному городу, гордость за него; • вызвать желание лучше узнать свои родные места;

Аннотация: Мой педагогический сайт-сайт для кадетского класса, воспитателем которого я являюсь. Информация на сайте способствует воспитанию у детей и подростков патриотизма, ответственности за судьбу Отечества, готовности к службе в Вооруженных Силах РФ, всестороннему развитию и совершенствованию личности, удовлетворению их индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и физическом совершенствовании.

Аннотация: Цель: предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма. Задачи: познакомить учащихся с правилами дорожного движения в различных его аспектах; воспитать у детей культуру поведения на дорогах и в транспорте; развить способности быстро оценивать ситуацию и ориентироваться на неё.

Аннотация: Мероприятие представлено в форме образовательной квест–игры. Участникам необходимо доказать или опровергнуть существование формулы, где от перемены мест слагаемых результат может измениться. Дети делятся на команды, получают планшеты, конверты с письмом и маршрутным листом. Выполняя задания, команды перемещаются по маршрутному листу, в котором 6 остановок и собирают пазл с формулой. Делают вывод: здоровье – самая главная ценность, поэтому переместительный закон сложения в формуле не работает.

Аннотация: Данная работа помогает классному руководителю видеть взаимоотношения в классном коллективе, знать группировки со своими "звёздами", неформальных лидеров, изгоев класса, т.е. всю "изнанку" детских отношений. Это помогает выстроить правильную линию работы с классом по увеличению теплоты отношений, учитывает симпатии-антипатии ребят при посадке, трудовом десанте, а разработанные классные часы по интересам помогают раскрыть интересные стороны личности ребят-изгоев или отвергаемых.

Аннотация: Повышать интерес к внеурочной деятельности учащихся, привлекать родителей к участию в жизни школы

Аннотация: Цели и задачи: - духовное и патриотическое воспитание молодого поколения; - пропаганда среди молодежи идей нравственности, доброты, порядочности, уважения друг к другу; - поддержка и развитие творчества;

Аннотация: Формирование представления о Холокосте у обучающихся старших классов

Аннотация: Развитие творческих способностей педагогов и учащихся.

Аннотация: В ходе классного часа попытаться ответить на вопросы: Есть ли рецепт от безразличия? Могу ли я противостоять безразличию и как?