Министерство просвещения России запустит эксперимент по введению оценок за поведение учащихся в шести субъектах страны. С сентября 2025 года проект стартует в школах Новгородской, Ярославской, Тульской областей, Луганской Народной Республики, Чечни и Мордовии, сообщили в пресс-службе ведомства.

Цели и этапы реализации

Инициатива направлена на формирование комплексного подхода к воспитанию детей. В ходе апробации будут проанализированы влияние системы на дисциплину, мотивацию учеников и общий климат в классах. Особое внимание уделят организационным аспектам: разработке критериев оценивания, уровню нагрузки на педагогов и обеспечению объективности оценок.

«Это важный шаг, который требует тщательного обсуждения с экспертами, учителями и родителями. Наша цель — создать комфортные условия для развития каждого ребенка», — подчеркнул министр Сергей Кравцов.

Механизмы и обратная связь

Критерии оценивания поведения, как уточнили в Минпросвещения, разрабатываются с акцентом на коллегиальность: оценки будут выставляться педагогическим коллективом, а не отдельным учителем. Решение о внедрении системы в других регионах примут после анализа результатов пилота, включая промежуточные данные. Обсуждение пройдёт с участием профессионального сообщества и родительского совета.

Кроме того, законопроект предполагает, что вопросы оценки поведения учащихся останутся в компетенции самих образовательных учреждений. Это позволит школам адаптировать систему к локальным особенностям и потребностям учеников.

Пилотный проект станет частью стратегии по интеграции воспитательных практик в образовательный процесс, направленной на гармоничное развитие личности школьников.

Фото: https://edu.gov.ru/