СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Речевое развитие – это показатель и уровня интеллекта, и уровня культуры. От того насколько развита речь ребёнка, напрямую зависят его успехи не только в освоении грамоты, но и в обучении в целом. Дети, поступающие в группы с речевыми нарушениями, должны усвоить объем основных знаний, умений и навыков, который необходим для успешного обучения в общеобразовательной школе. Преемственность – это непрерывность в развитии и обучении детей, а именно: школа, как преемник дошкольной ступени образования не строит свою работу с нуля, а подхватывает достижения дошкольника и организует педагогическую практику, развивая накопленный им потенциал. Приглашение первоклассников на открытые логопедические занятия стало доброй традицией для нашего детского сада. Встреча с учащимися школы, совместные мероприятия, передаваемые друг другу эмоции, знания, опыт – всё это

Аннотация: Возрастные особенности детей дошкольного возраста не всегда позволяют им полноценно усваивать информацию о родном крае, предоставленную в обычной форме (беседы, показ картинок, дидактические игры и.т.д.). В поисках новых методов представления информации и был создан наш проект. Работа на 1 этапе состоит в том, что в средней группе воспитателем производится ознакомление детей с родным городом в соответствии с планом работы. Когда знания детей о родном городе находятся на достаточно высоком уровне, воспитатель знакомит детей с понятием область. Для того чтобы начать знакомить детей с Иркутской областью, записывается видео – письмо, где дети старшей группы рассказывают о своем городе. После, это письмо отправляется в детские сады крупных городов области. По мере поступления ответов, воспитатель начинает знакомить детей с городами Иркутской обл.

Аннотация: Коррекционно-развивающее занятие в подготовительной группе организовано в виде игры-путешествия, и направлено на формирование познавательной активности и учебной мотивации детей старшего дошкольного возраста.

Аннотация: Описание особенностей физкультурно - оздоровительной работы в ДОУ с детьми с ОВЗ. Детям данной категории нужен особый подход. Речь пойдёт о принципах фозкультурно - оздоровительной работе и её этапах, какие при этом используются формы, методы и приёмы. Так же предоставлен план - конспект, где указана цветовая маркировка, которая позволяет дифференцировать нагрузку на детей и её уровень сложности.

Аннотация: Представлен опыт работы, посвященный использованию технологии активных методов обучения в работе с дошкольниками. Новая образовательная ситуация требует использования методов, обеспечивающих в образовательной деятельности постепенное нарастание активности, самостоятельности и творчества детей. Активные методы обучения предполагают использование такой системы методов, которая направлена главным образом, не на изложение педагогом готовых знаний и их воспроизведение, а на самостоятельное овладение воспитанниками знаний в процессе активной познавательной деятельности. Главная ценность опыта в том, что он дает образцы педагогической гибкости, умения применить общие правила к конкретной ситуации, находить нестандартные решения в непрестанно меняющихся условиях. Кроме того, образовательный процесс осуществляется в эмоционально комфортной обстановке.

Аннотация: Через опытно – экспериментальную деятельность содействовать развитию познавательной активности, наблюдательности, стремлению к самостоятельному познанию и размышлению, развитию умственных способностей и речи детей.

Аннотация: Образовательная деятельность с использованием интерактивной доски по ознакомлению с предметным и социальным окружением в разновозрастной группе.

Аннотация: Данный проект предполагает воспитание нравственно - патриотических чувств у дошкольников через совместные мероприятия детей, родителей, и педагогов, через расширение общего кругозора. Во время реализации проекта вся работа была направлена на нравственно- патриотическое воспитание дошкольников старшей группы, через разные виды деятельности детей. В рамках проекта использовались разнообразные формы работы. с детьми. В итоге реализации проекта, был положительный результат: у детей появилось уважительное отношение к ветеранам; правильное отношение к войне.

Аннотация: Образовательная деятельность по формированию элементарных математических представлений в подготовительной группе с использованием интерактивной доски.

Аннотация: Рефлексивный круг общения - одна из форм работы, которая помогает сформировать у ребёнка потребность и умение быть внутренне свободным, это особая активность, направленная на осмысление собственных действий и состояний самопознания, на самораскрытие своего внутреннего мира.Организация процесса происходит в виде игр, специальных упражнений на рефлексию и совместного обсуждения событий, впечатлений, мероприятий.