Харламова Ольга Васильевна

Информационно-коммуникативные технологии развивают в детях умение ориентироваться в информационных потоках, учат работать с информацией, знакомят с современными техническими устройствами. Ребенок перестает быть пассивным объектом обучения и становится активным участником педагогического процесса, что способствует осознанному усвоению знаний. Интерактивные игры позволяют строить обучающий процесс на более высоком уровне за счет зрительного (графика, анимация, текст) слухового (звук, видео) осязательного восприятия. Задачи, решаемые при использовании интерактивных игр: 1. Развитие познавательной и творческой активности ребенка, воображения, образного мышления 2. Формирование готовности ребенка к школьному обучению 3. Знакомство детей с возможностями компьютерных технологий, формирование навыков работы с интерактивной доской

данная работа получила > общественное признание

01.02.2019