Методическая разработка по пропедевтике нарушений чтения и письма «Назови, раскрась, допиши»
Автор:
Дмитриева Ольга Юрьевна,
Алексеева Ольга Фёдоровна
Аннотация:
Представленные в пособии задания в занимательной форме закрепляют у обучающихся знания о гласных и согласных звуках и буквах. Они направлены на совершенствование зрительного гнозиса (ребёнок учится дифференцировать правильно написанный образ буквы и неправильный). Материал может быть использован логопедами на логопедических занятиях в первом классе, а также учителями начальных классов с целью предупреждения нарушений письменной речи (дисграфии и дислексии).