СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА" 16+

Аннотация: Цели урока: -обобщить знания учащихся по разделу «Природа России»; - закрепить представления об особенностях природы, условиях неживой природы, живых существ, взаимосвязей в природе, значении природы данной зоны для человека, её использования; -проверить знания, умения и навыки учащихся по теме. Характеристика деятельности учащихся Понимать учебную задачу урока, стремиться ее выполнить; формулировать выводы из изученного материала, отвечать на итоговые вопросы и оценивать достижения на уроке. Обобщить знания по разделу, развивать познавательный интерес и творческую активность, умение работать с дополнительной литературой.

Аннотация: Цели: Дать представление о том, что Краснодарский край издавна являлся многонациональным; познакомить с традициями и обычаями казаков, проживавших на территории Краснодарского края.

Аннотация: Цель проведения: Развитие интеллектуальных способностей школьников. Знакомство с творчеством писателя, развитие читательского интереса, экологическое воспитание учащихся. Задачи: Пробудить любознательность, интерес к чтению, побудить учащихся к активности; прививать любовь к животным, к родному краю, к природе через рассказы М.М. Пришвина; формирование у учащихся экологической культуры, бережного отношения к окружающей природной среде и обеспечению экологических знаний. Привлечь школьников к участию в увлекательной и полезной игре, проверить свой интеллект и сообразительность, повысить интерес к литературному чтению, словесности, культуре общения и развитию смекалки через детские сказки и их героев, приобрести новые знания, расширить свой кругозор.

Аннотация: Цели: познакомить учащихся с новой формой работы.Реализовать игровую деятельность. Задачи:образовательные: закрепление имеющихся знаний по русскому языку, математике, окружающему миру; развивающие: развитие творческих способностей, формирование исследовательских навыков. воспитательные: формирование навыков взаимодействия со сверстниками.

Аннотация: Тип урока: открытие новых знаний. Форма организации работы на уроке: фронтальная, индивидуальная, групповая. Цель: формирование представления об экологических связях между живой и неживой природой, внутри живой природы, между природой и человеком. Задачи: 1) формировать умение работать с новой информацией, выстраивать логическую цепочку, делать выводы; 2) формировать умение устанавливать взаимосвязи в природе; 3) формировать бережное отношение к природе.

Аннотация: Профориентационная работа для учащихся начальных классов организуется и проводится с целью: • развить интересы и способности школьников. В своей работе мы решаем следующие задачи: • познакомить с разнообразием мира профессий; • дать общие сведения о содержании труда разных профессий; • формировать мотивацию и интерес к учебной и трудовой деятельности; • развивать интеллектуальные и творческие возможности; • воспитывать трудолюбие, старательность, аккуратность, настойчивость в доведении дела до конца, бережное отношение к результатам своего и чужого труда.

Аннотация: Урок ОНЗ в технологии деятельностного метода Л.Г. Петерсон Системно – технологический уровень освоения ТДМ Окружающий мир Тема: «В царстве грибов» 3 класс

Аннотация: Цель урока: создать условия для осознания и осмысления новой информации (свойства воды, состояния воды)

Аннотация: Цель урока: Формирование ценностного отношения к познавательной деятельности на построение и моделирование понятия «Письмо» для правильного его написания.

Аннотация: В настоящее время ФГОС ставит важнейшую задачу школы - формирование совокупности УУД, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.Урок математики по обозначенной теме направлен на формирование и развитие всех видов учебных действий: личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных. Тема урока: «Письменные приёмы сложения и вычитания трехзначных чисел» Цель урока: познакомить с алгоритмом сложения и вычитания трехзначных чисел в столбик. При организации урока учитываются: Методы: проблемный, эвристический, словесный, наглядный, практический. Тип урока: урок изучения нового материала Форма проведения урока: деловая игра. Средства обучения: ноутбуки по количеству учащихся, проектор, экран, презентация, физминутка, аксессуары в виде галстуков, бейджики, бланки, листы самооценки.