СМИ "ФОНД ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 21 ВЕКА"

Аннотация: Региональная акция приурочена к празднованию присоединения Крыма к России. Она включает в себя прием, отбор (с учётом указанных критериев) и размещение на выставке фотографий и рисунков учащихся.

Аннотация: Цели:  Ознакомление студентов с причиной ввода советских войск в Афганистан.  Определение исторического значения афганской войны.  Воспитывать чувство долга, ответственности, самопожертвования, патриотизма.

Аннотация: Методическая разработка внеклассного мероприятия предназначена для проведения квиз-игры «Интеллектуальный баттл» среди учащихся общеобразовательных школ и обучающихся 1 курса ГПОУ ЮТМиИТ. Научно-познавательная квиз-игра проводилась в рамках недели науки, посвященной Дню российской науки и 300-летию Российской академии наук, а также с целью профориентационной работы.

Аннотация: Цель: создание условий для сохранения преемственности поколений, способствование формированию активной жизненной позиции студентов техникума, а также вовлечение студентов техникума в активную практическую деятельность по изучению истории техникума

Аннотация: Профилактика негативных явлений подросткового возраста, использования вейпов, IQOS и других электронных систем; популяризация здорового образа жизни среди студентов

Аннотация: популяризация английского языка

Аннотация: Цель:выявить особенности тревожности подростков, связанные с нарушением социально-психологической адаптации в школе. Задачи:1. Провести теоретический анализ понятия личностной тревожности. 2. Провести теоретический анализ понятия социальная адаптация. 3. Разработать программу, исследование взаимосвязи тревожности и социальной адаптации подростков в школе. 4. Реализовать сбор и обработку данных, проанализировать полученные результаты исследования тревожности и социальной адаптации подростков в школе. 5. Разработать программу тренинговых занятий для участников образовательного процесса по оказанию помощи при переходе в среднее звено.

Аннотация: Цель – формирование коммуникативного взаимодействия между классным руководителем и обучающимися в студенческих группах посредством теоретического инструментария. Задачи:  изучить психолого-педагогическую литературу;  изучить характеристики стилей руководства;  исследовать этапы развития студенческого коллектива;  исследовать модель коммуникативного взаимодействия Лассуэлла. Матрица 5w.

Аннотация: Цель: развитие рефлексивных способностей: погружение в себя, чтобы открыть себя миру, как его частички

Аннотация: В алгоритм работы наставника по сопровождению студентов-сирот и по формированию самостоятельной, зрелой личности обучающихся сирот в образовательном процессе в медицинском колледже где определены действия и функции работы наставника. Алгоритм разделен на 3 уровня.